Hacer hipótesis

Las cláusulas adverbiales

Dr. Jerid Francom

Universidad de Wake Forest

martes, 31 de marzo de 2026

Calentamiento

En grupos de tres, discutan las siguientes preguntas utilizando el vocabulario del capítulo:

  1. ¿Cuál es el problema social más urgente en el país? ¿Por qué?
  2. Si tuvieras el poder de resolver un problema global, ¿cuál elegirías?
  3. ¿Has participado alguna vez en una manifestación o campaña para combatir alguna injusticia? Si no, ¿en qué causa te gustaría colaborar?

Un paso más: ¿Qué soluciones propondrías para los problemas que mencionaste?

Bosquejo

  • Evaluación diaria
  • Presentación
  • Vocabulario del tema
    Los problemas y las soluciones
  • Explicación gramatical:
    El condicional, el pasado de subjuntivo y las cláusulas adverbiales (si)

Objetivos

  • Meta comunicativa: hacer hipótesis
  • Vocabulario: problemas y soluciones
  • Gramática: el pasado de subjuntivo y el condicional

Vocabulario del tema

Actividad 1: Problemas en cadena

Instrucciones

  1. Formen círculos con toda la clase
  2. El primer estudiante dice un problema social de la lista (ej. “la pobreza”)
  3. El siguiente estudiante debe:
    • Repetir el problema anterior
    • Añadir un adjetivo de la lista que lo describa
    • Mencionar un nuevo problema
  4. Continúen la cadena hasta que alguien no pueda recordar la secuencia o se queden sin problemas

Ejemplo

  • Estudiante 1: “La pobreza”
  • Estudiante 2: “La pobreza es alarmante y el hambre…”
  • Estudiante 3: “La pobreza es alarmante, el hambre es preocupante y la discriminación racial…”

Actividad 2: Soluciones

Instrucciones

  1. Divídanse en equipos de 3-4 estudiantes
  2. Cada equipo recibe un problema social del profesor
  3. Tienen 5 minutos para:
    • Proponer 3 soluciones usando el vocabulario de la lista
    • Explicar qué acciones implementarían

Tip

  • Problema: El calentamiento global
  • Soluciones: Promover el desarrollo sostenible, crear conciencia sobre la diversidad de ecosistemas, y garantizar recursos para la investigación científica.

Problemas y soluciones

Problemas actuales

  • el analfabetismo
  • la desigualdad
  • la discriminación
  • la pobreza
  • el calentamiento global
  • la crisis
  • la violencia
  • el hambre
  • la falta (de)
  • el narcotráfico

Soluciones

  • el desarrollo sostenible
  • la equidad
  • la organización no gubernamental (ONG)
  • el comercio justo
  • la paz
  • la tolerancia
  • la diversidad
  • los recursos
  • el esfuerzo
  • la lucha

Acciones

  • crear conciencia
  • recaudar fondos
  • combatir
  • defender
  • erradicar
  • implementar
  • resolver
  • colaborar (con)
  • promover
  • garantizar

Adjetivos

  • alarmante
  • urgente
  • preocupante
  • conmovedor/conmovedora
  • polémico/polémica
  • gratificante
  • desesperante
  • impresionante
  • chocante
  • fascinante

Gramática

Las cláusulas adverbiales

Pregunta Adverbio Frase adverbial Cláusula adverbial
Cuándo mañana al día siguiente cuando …
Dónde aquí en la escuela donde …
Cómo bien de mala gana como …
Por qué intencionalmente por mi bien porque …
Con qué frecuencia nunca rara vez siempre que …
Con qué condición probablemente por si acaso si …

Los adverbios

  • Expresan circunstancias de tiempo, lugar, modo, causa, frecuencia y condición
  1. Hago la tarea.
  2. Estudiábamos en la biblioteca.
  3. Habló con el profesor.

Las cláusulas ‘si’

Metas comunicativas

  • Expresar rutinas y hábitos (si indicativo + indicativo)
  • Predicar acciones futuras (si indicativo + futuro)
  • Descibir situaciones hipotéticas (si pasado de subjuntivo + condicional)
  1. Si yo hablara mejor el español, ________ (conseguir) un puesto en el Perú.
  2. ________ (trabajar: yo) más horas, si mi jefe me pagara más dinero.
  3. Si no tomo el desayuno, ________ (tener) poca energía.
  4. Si pudiera cambiar de nombre, me ________ (poner) el nombre de … .
  5. Si viera un asesinato, ________ (llamar) a la policía.
  6. Si yo ________ (ser) líder de este país, cambiaría muchas cosas.
  7. Te llamaré, si ________ (lograr: yo) conseguir las entradas.
  8. Si ________ (estar: yo) en Buenos Aires, iría a un bar de tango.

Situaciones posibles/hipotéticas

  1. Si voy a España, visitaré el Museo del Prado en Madrid.

Si fuera a España, visitaría el Museo del Prado en Madrid.

  1. Si Luis tiene suficiente dinero, te mandará un boleto para ir a las Islas Galápagos.

Si Luis tuviera suficiente dinero, te mandaría un boleto para ir a las Islas Galápagos.

  1. Si estudio en Puerto Rico, asistiré a la Universidad Interamericana de San Germán.

Si estudiara en Puerto Rico, asistiría a la Universidad Interamericana de San Germán.

  1. Si podemos conseguir una beca, pasaremos un semestre en Buenos Aires.

Si pudiéramos conseguir una beca, pasaríamos un semestre en Buenos Aires.

  1. Si mi padre y mi madre vienen a visitarme al Perú, sacarán un montón de fotos.

Si mi padre y mi madre vinieran a visitarme al Perú, sacarían un montón de fotos.

Práctica

Propuestas hipotéticas

  1. En parejas, elijan uno de los siguientes problemas globales:
    • La desigualdad económica
    • El calentamiento global
    • La discriminación
    • El hambre mundial
    • La falta de acceso a la educación
  2. Completen las siguientes oraciones usando el condicional y el pasado de subjuntivo:
    • Si tuviéramos el poder de resolver este problema, _____________.
    • Si los líderes mundiales colaboraran más, _____________.
    • Si hubiera más recursos disponibles, _____________.
    • Si la gente se enterara mejor de este problema, _____________.
    • Si yo fuera presidente/a, _____________.

Resumen

  • El condicional se usa para expresar lo que pasaría en una situación hipotética
  • El pasado de subjuntivo se usa en la cláusula con “si” para expresar una condición hipotética
  • Estructura: Si + [pasado de subjuntivo], [condicional]
  • Vocabulario clave: problemas sociales, soluciones, acciones para resolver problemas