‹‹El banquete››

Julio Ramón Ribeyro

Dr. Jerid Francom

Universidad de Wake Forest

martes, 7 de abril de 2026

Bosquejo

Evaluación diaria
Presentación

Pre-lectura

• Sobre el autor
• Antes de leer

Lectura

• Visualización
• Comprensión
• Metas comunicativas

Objetivos

• Preparar los temas necesarios para mejor comprender la lectura
• Practicar el pensamiento crítico
• Reconocer normas culturales
• Entender los aspectos claves de la obra
• Identificar las perspectivas propias y culturales del autor
• Reconocer normas sociales peruanas y evaluar estas considerando tus expectativas sociales

Pre-lectura

Sobre el autor

Julio Ramón Ribeyro
Lima, Perú (1929-1994)
Obras: ‹‹El gallinazo sin plumas››, ‹‹Crónica de San Gabriel››, ‹‹El banquete››
Estilo: realismo social, crítica social y política

Antes de leer

Páginas 89-91 (A-B)

1. ¿Alguna vez has hecho algo para ganarse el favor de alguien? Explica.
2. ¿Qué preparativos harías si tuvieras que dar un banquete para el presidente del país?
3. ¿Crees que los favores políticos son comunes en tu país? ¿“Los favores” son son injustos o un resultado natural de la política? Explica.

Lectura

Visualización: encuesta

Instrucciones:

1. Ve a pollev.com/jeridfrancom
2. Lee cada situación y selecciona tu respuesta
   -¡No hay respuestas correctas!
3. Responde con honestidad
   —¡Nadie verá tus respuestas individuales!

Abrir la actividad de PollEverywhere antes de clase: pollev.com/jeridfrancom

Visualización: discusión

En parejas o grupos pequeños:

1. ¿Qué tendencias ves en los resultados?
2. ¿En qué condiciones estos rasgos son positivos? ¿En qué condiciones son negativos?

3. ¿Cuáles rasgos se asocian con los personajes del cuento?
   
   • don Fernando Pasamano
   • el presidente del Perú
   • los invitados

Parejas o grupos de 3. Tiempo: 6–7 minutos.

Circular y recoger ejemplos de cláusulas adverbiales bien formadas.

Para la puesta en común: pedir frases completas. Escribir 2–3 en la pizarra como andamiaje antes de pasar a Comprensión.

Comprensión

Comprensión
(p. 95-96, A, Paso 1)

1. Discuten en sus mesas
2. Compartan las dudosas

Las siete metas comunicativas

Metas comunicativas (p. 97)

Una meta por mesa.

Resumen

• En esta clase repasamos la lectura del cuento ‹‹El banquete›› de Julio Ramón Ribeyro. El cuento trata de un banquete que don Fernando Pasamano organiza para el presidente del Perú.

• El cuento es una crítica a la política peruana y a la cultura de favores en el país. El autor utiliza el banquete como una metáfora para explorar las relaciones sociales y políticas en Perú.

• A través de la historia, se revela la hipocresía y la superficialidad de las interacciones sociales en el contexto político peruano y/o en las sociedades en general.