Examen 1: Sesión presencial

Dr. Jerid Francom

Universidad de Wake Forest

miércoles, 15 de octubre de 2025

Bosquejo

Fases de la sesión presencial

Fase	Tiempo	Actividad	Puntos
Fase 1	40 min	Discusiones rotativas sobre análisis intercultural (4 rotaciones × 10 min)	15
Fase 2	Integrado en Fase 1	Conversación con instructor (1 rotación de 10 min)	15
Fase 3	30 min	Reflexión escrita individual	10

Fase 1: Rotaciones

Rotación	Pareja 1 ⭐	Pareja 2	Pareja 3	Pareja 4
Rotación 1	Mateo - Sophia	Citlali - Kate	Brenna - Lianor	Drew - Kal
Rotación 2	Citlali - Brenna	Mateo - Drew	Sophia - Kal	Kate - Lianor
Rotación 3	Kate - Drew	Mateo - Lianor	Sophia - Brenna	Citlali - Kal
Rotación 4	Lianor - Kal	Mateo - Citlali	Sophia - Kate	Brenna - Drew

Preguntas guía:

1. ¿Qué fenómeno cultural elegiste comparar? ¿Por qué?
2. ¿Qué contextos comparaste y cómo se manifiesta el fenómeno en cada uno?
3. ¿Cuál es tu opinión sobre qué enfoque es más efectivo o significativo? ¿Por qué?
4. ¿Qué evidencia de los documentales apoya tu argumento?
5. ¿Cuál es el contraargumento más fuerte a tu posición?
6. ¿Cómo se diferencia tu análisis del de tu compañero?

Razonamiento y decisiones:

• “Explícame por qué elegiste comparar *estos dos contextos específicos]”
• “¿Cuál es la diferencia más importante que identificaste entre contexto 1] y contexto 2]?”
• “En tu análisis mencionaste *X]. ¿Puedes elaborar sobre esa idea?”

Elaboración y ampliación:

• “Dame un ejemplo adicional que NO incluiste en tu portafolio pero que apoya tu argumento”
• “¿Cuál es el contraargumento más fuerte a tu posición?”
• “Si un escéptico dijera que tu comparación es demasiado simplificada, ¿qué le dirías?”

Uso del subjuntivo y opinión:

• “¿Qué recomiendas que hagan *los gobiernos/las comunidades] para abordar este tema?”
• “¿Es necesario que las personas cambien su perspectiva sobre *tema]?”
• “¿Crees que sea posible que contexto 1] adopte el enfoque de contexto 2]?”

Conexiones a otras tareas:

• “El documental que analizaste en Tarea 1 presentaba *perspectiva específica]. ¿Cómo se relaciona con tu comparación?”
• “En tu narrativa personal (Tarea 3), contaste sobre *experiencia]. ¿Cómo influye en tu análisis de Tarea 2?”